Creativ este acel copil care are ca trăsături specifice : originalitate, expresivitate şi este imaginativ, constructiv, deschizător de sensuri inventive, inovative. Creativitatea nu se rezumă doar  la deschiderea şi consumul de noutate, ci în primul rând crearea noutăţii. Este ştiut faptul că interesul, dorinţa curiozitatea mai ales, tendinţa de a descoperi si construi noul sunt atitudini specific umane care-l caracterizează pe copil prin natura sa.

Cercetările efectuate în lucrările de specialitate au desprins câţiva dintre principalii factori vizaţi în creativitate: sensibilitate faţă de probleme, fluenţă, flexibilitate, aptitudinea de a abstractiza şi de a sintetiza, organizarea coerentă. Deci, creativitatea poate fi educată şi această educare constă în a acţiona asupra tuturor factorilor care concură la exprimarea ei. Voi prezenta în continuare câteva idei pentru stimularea creativităţii, care pot veni în sprijinul părinţilor şi cadrelor didactice:

• Salata de poveşti: Se realizează o nouă poveste prin amestecarea personajelor şi evenimentelor. Sunt aduse astfel în aceeaşi poveste personaje din alte poveşti.

• Ce aş face dacă aş fi?: Se cere copilului să-şi amintească o poveste cunoscută şi i se sugerează să se pună în locul personajului. El trebuie să intervină cu modificări în funcţie de starea lui sufletească.

• Jocul numelor: Se cere copiilor să spună cât mai multe nume de persoane care să înceapă cu un sunet dat. o altă variantă, numele trebuie să înceapă cu sunetul final al numelui anterior. Se cultivă flexibilitatea şi fluiditatea.

• Povestiri din …titluri de ziar:  Elevii împărţiţi pe grupe, vor primi tăieturi cu titlurile de ziar,  le vor amesteca pentru a realiza ştiri despre evenimente absurde, senzaţionale sau pur şi simplu distractive.

Lect.univ.dr. Cristina Ghiță